Guía de Lección
Visión de Modelo del Curso
Perpectiva del significado de Procesos
1. Analice el Caso para saber y comprender (pulse acá).
2. Prueba de Compresión y entendimiento.
¿Entiende los conceptos?
Para responder la pregunta, pulsa aca, y responde el cuestionario, si todas las preguntas se responden sin titubear, la respuesta es SI, de lo contrario es NO.
NO, reitere en el caso, pulse aca, o, vaya al al paso 1.
3. Desarrolle habilidades y destrezas resolviendo problemas (Pulse acá).
4. Prueba de habilidades y destrezas en resolución de problemas (prácticas).
a. ¿Cuando desarrolla las prácticas tiene aún dudas en conceptos?
SI, pulse aca, o, vaya al paso 1.
b. ¿Requiere más práctica para solucionar problemas?
SI, pulse aca, o, vaya al paso 3.
5. Vea la Conferencia para repasar y resolver dudas sobre lo aprendido.
CEPI_M3_L3_V1
(Pulse acá).
6. Realizar los ajustes en las actividades de Caso y Problema.
a. ¿Es necesario repasar conceptos?
SI, pulse aca, o, vaya al paso 1.
b. ¿Requiere aún mejorar destrezas y habilidades en las prácticas?
SI, pulse aca, o, vaya al paso 3.
c. Realizar los ajustes y documentar el Caso y el Problema
7. Aplique la rúbrica para evaluar el CASO.
8. Aplique la rúbrica para evaluar el PROBLEMA.
9. Envié y guarde el CASO y el PROBLEMA en su portafolio.
10. Continue con el desarrollo del "Proyecto de Clase".
a. Analisis. ¿Relaciona conceptos y prácticas con el proyecto?
NO, Consulte a su Auxiliar, y siga sus indicaciones.
b. Síntesis. ¿Puede aplicar los conceptos y prácticas al proyecto?
NO, Consulte a su Auxiliar, y siga sus indicaciones.
c. Valoración. ¿Evalúa objetivamente la calidad de su trabajo?
NO, Consulte a su Auxiliar, y siga sus indicaciones.
11. Realice la Prueba de salida de la lección.
12. Sométase a la Auditoría de desempeño a nivel de ROL y EQUIPO.
a. Realice las entrevistas de corroboración solicitadas por el equipo de docencia.
b. Si es el caso, revísese el estado del plan de mejora previamente establecido.
c. Si es el caso, por concenso plantéese un plan de mejora con alcance y plazo.
13. Cierre de Lección
a. Revise la Relatoria de la Lección.
i. Aporte comentarios sobre las lecciones aprendidas.
ii. Aporte información a los incidentes ocurridos en la lección.
iii. Proponga innovaciones al contenido de la lección.
iv. Proponga innovaciones al plan de gestión del curso.
v. Valore al equipo de docencia (Rúbrica de Docencia).
vi. Valore a su equipo de trabajo (rúbrica de alumnos y grupos).
vii. Destaque cualidades de sus compañeros.
viii. Sométase a una Auditoría de Calidad (Alumnos y equipo de doencia).
b. Registro y almacenamiento de Información (Assessment).
i. Guarde toda la información producida.
ii. Calcule Indicadores, Indices y Predictores.
iii. Realice el control de cambios.
iv. Reajustar el plan de gestión.
